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多數的眼皮跳動是良性的,但有些跳動是顏面神經痙攣引起,嚴重時甚至會半邊臉的肌肉都在抽動,民眾如果發現眼皮經常跳動,而且都跳同一邊,就要提高警覺,盡快就醫檢查

 

導致眼皮跳的原因有許多,到底是哪一種,則依個人狀況而定。

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很多鳥友看見人家的鸚鵡懂得說話又能唱歌,就興起養鸚鵡的念頭。但每每都是盛興而來、敗興而走…最終將不會說話的鸚鵡放棄!對那些被拋棄鸚鵡而言,真是一個悲劇!其實如果想養一隻能言擅唱的鸚鵡,之前必須知道一些養鸚鵡的基本要求和它們的習性及訓練的步驟;當然如何能養好它、保持它的健康亦是同樣的重要!



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鸚鵡能言是眾所周知的。當然除鸚鵡外,鷯哥、八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善於仿效它鳥的鳴聲,自己又善鳴叫的種類,其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。




1、教學前準備

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1.調教時間:調教最好在每天早晨喂食之前開始,這是最佳時間。天氣晴朗的上午10點以前,鸚鵡在陽光下很興奮,傍晚太陽落山前的時間鸚鵡鸚鵡最活躍,也是教鳥學話的好時間。




2.建立信號反應:可以在馴學話時,先提動棲杠或吹口哨,然後用手拿葵花籽喂它,使它形成條件反射,盡可能使其集中精力“學話”。

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咬人並非天性或出於自然

 

首先需要明白, 鸚鵡在天然野外環境極少會利用其鳥啄作武器攻擊同類. 除非是用作自衛用途, 對抗略奪者的攻擊; 如蛇等., 但決不會是同族. 在天然野外環境下同族之間的競爭和磨擦極少升級為暴力事件. 相反, 牠們會利用叫聲或是通過身體語言如: 高視闊步地走路, 裝胸作勢, 鬆毛鬆翼, 去表示自己比對方強大. 啄-對鸚鵡而言是用作: 爬樹 進食 玩耍 梳洗; 並非用來咬人.

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鸚鵡用聲音同時也會借態度和姿勢表達他們的情緒。通常,一隻鸚鵡的羽毛變得非常平滑和站得直直的表示它正處於驚惕或受驚的狀態。羽毛看上鬆鬆的大多是一隻快樂的鸚鵡。一隻羽毛鼓起並以單腳站着的鳥可能生病又或者可能僅僅正在一個涼爽的房間中睡覺。一隻把所有的羽毛儘量的往外伸﹐尾部搖曳,肩或翅膀從身體向外張開的鳥也許打算展開追求或準備好對抗。



快樂行為


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據《星期日泰晤士報》16日報導,我們總認為鸚鵡只會不加思考的一味模仿,但科研人員經過30年不懈地研究發現,鸚鵡不僅會加法、識別物體的形狀和顏色,還能鑒別多達100種不同的物體。




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從見過的證據推斷,很多人認為一隻鳥會知道人類擁有一隻慣用的手-一隻我們經常使用而且感到熟練的手-早在人類註意到那鳥兒有隻慣用的腳之前。舉例來說,若一隻鳥在嘗試站到人的手的時候覺得那手不安全甚至經驗過失敗,許多時候,它會選擇只站到那隻慣用的手上。我不清楚為什麼會這樣,可能它知道除非它正在在那一隻手上,不然的話人便會用那隻手撫摸它(也許它不想被撫弄)又或者它知道一個慣用右手的人左手會比較不穩定﹐所以情願站到右手上,因為當它被提起時那手不會晃動。  




在過去二十五年內,人們觀察過的報告中,約有百分之八十的情形為鳥類偏愛站在一隻手多於另一隻,面對左手時鳥兒常會感到猶豫但卻會很有信心地踏上右手。這類情形中,十個有八個以上報告鳥行為的人的右手就是當然的手。我們可借著改變一直沿用的步驟,使鳥兒更有信心地作出遞升反應,例如


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一.鸚鵡握手的訓練   


一般我們的鸚鵡都有自己的名字,每次我們訓練的時候先叫它的名字,然後說握手的同時用手把鸚鵡的右腳輕輕拿起上下晃動一下然後立刻放下,馬上喂它最喜歡吃的食物.一般的鳥訓練幾次就會了.(要特別註意的是說握手的聲音和把鳥的腳拿起一定要同時做)    


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鳥園販售很多種類的鳥類,其中以鸚鵡類及雀類為大宗。

 

如果按照獲得情況區分的話,又可分為野生鳥(由野外捕獲)、繁殖鳥(人工繁殖)。

 

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宗喀巴大師教法難值遇

摘錄自宗喀巴大師應化因緣集 修慧法師編述


宗喀巴大師之顯密教法最極殊勝,因此至為難遇。清朝乾隆時,有一位蒙古人叩問第五世班禪喇嘛,請喇嘛指點他下輩子(來生)是否能生在人道中,

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藏傳-燃燈節


燃燈節是為了紀念佛教改革家,格魯派創始人,宗喀巴大師的逝世而舉行的活動,於每年藏歷十月二十五日舉行。這天凡屬該教派的各大小寺廟、各村寨牧民,都要在寺院內外的神壇上,家中的經堂里,點酥油燈,晝夜不滅。




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鸚鵡是是群居的動物,用叫聲來當做溝通的工具,如果方式不對,常常會引發持續的尖叫。在處理這種行為之前,要先停下來觀察思考。




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鸚鵡也具備複雜認知能力


會等待


研究人員用測試黑猩猩和大象合作能力的裝置“迷你版”測試鸚鵡是否懂得合作。

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常看一些鳥友提出的問題,我的鸚鸚怎麼這麼壞,他咬壞我的書桌,為什麼買回來的鳥不乖,怎麼不知道食物的珍貴….等等的問題,在處理動物行為問題時,請用動物的天性去思考,而不是人的觀念去思考,如果只用人的觀念去思考,那你可能沒有四歲鸚鵡的智慧,先想想主人有沒有四歲鸚鵡,知道他的需求的智慧,再來談鸚鵡有沒有人類四歲的智力?

以下列出不是鸚鵡的行為問題,而是人的問題.本篇不談解決方法及人鳥達到平衡的共識,有時間可參考我其它文章。

 


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